延边大学人文社会科学学院开展2024版本科课程教学大纲撰写专项培训
为适应新时代高等教育的新形势新要求，深入贯彻“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念，促进课程教学大纲制定工作的科学化规范化，切实提高课程教学质量和育人能力，更好的服务应用型人才培养需求，12月12日下午，人文社会科学学院组织召开2024版本科课程教学大纲撰写培训会，学院相关专业专任教师参加。专项培训由副院长佟波主持并主讲。
副院长佟波教授从OBE理念下课程教学大纲的基本框架入手，详细讲解了课程教学大纲的内涵和重要性、课程教学大纲撰写与质量评价要点、课程目标与毕业要求观测点的对应关系等，分享了撰写课程教学大纲的经验做法。她指出，课程教学大纲是支撑人才培养目标和毕业要求的指导性文件，是组织教学、选编教材、实施评价的主要依据，也是人才培养的重要保障。撰写教学大纲不仅要对照人才培养方案明确课程教学目标，更要聚焦学生能力的培养与达成，细化教学活动的每一个环节，才能有效推动教育质量的持续改进。
本次培训内容充实，针对性强，理清了工作思路，指明了改进方向，凝聚了人才培养共识，为2024版本科课程教学大纲的制定起到了积极的推进作用，也为迎接本科教育教学审核评估工作奠定了基础。
撰稿：郑桂华；一审：沈昊；二审：佟波；三审：姜秀玉。
